思いたって通信制大学に通うことにしました。 卒業するころには、夢幻のごとくとなっているんでしょうかね……。
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コメントに納得したけれど
レポートのコメントは、それこそ強化子のようなものです。
『正しい反応に対しては、それを「強化」すべく
必ずフィードバックが与えられるべき』だったよね、スキナーさん。
レポートのコメントを読むと、毎度やる気がなくなります。
『正しい反応に対しては、それを「強化」すべく
必ずフィードバックが与えられるべき』だったよね、スキナーさん。
レポートのコメントを読むと、毎度やる気がなくなります。
あ、全ての科目ではなく、日本語系科目のみです。
内容的な褒めはほとんどアリマセン。
「よくまとまっています」程度。
こんなんじゃ何も強化されないと思います。
形式面の指摘は何度も何度もあります。
「引用をするときは一行以内におさめ、
二行以上にわたるときは段落下げ」の指示です。
じゃあ、引用はなるべく一行に収めてみようと思って出しても
同じ指示が返ってくる。
マジでイミフ。
訳が分からぬまま10本以上出していたのですが、
先方も見かねたらしく、ついに参考URLが送られてきました。
別に間違ってないじゃんよ、と思い読み進めた結果、
ようやく相手の意図に気づきました。
引用文の問題じゃない、
「参考文献を掲げるときは」だったよ!
せめて「引用元」じゃないのか?
「する」なんてアバウトな動詞を使わず、
限定的に物事を示せる漢語を使おうぜ~。
相手の意図に気づいたので、9割方仕上がっている
習慣形成理論のレポート引っ張り出すか。
なんか疲れた……。
モチベーションは全くあがりません。
内容的な褒めはほとんどアリマセン。
「よくまとまっています」程度。
こんなんじゃ何も強化されないと思います。
形式面の指摘は何度も何度もあります。
「引用をするときは一行以内におさめ、
二行以上にわたるときは段落下げ」の指示です。
じゃあ、引用はなるべく一行に収めてみようと思って出しても
同じ指示が返ってくる。
マジでイミフ。
訳が分からぬまま10本以上出していたのですが、
先方も見かねたらしく、ついに参考URLが送られてきました。
別に間違ってないじゃんよ、と思い読み進めた結果、
ようやく相手の意図に気づきました。
引用文の問題じゃない、
「参考文献を掲げるときは」だったよ!
せめて「引用元」じゃないのか?
「する」なんてアバウトな動詞を使わず、
限定的に物事を示せる漢語を使おうぜ~。
相手の意図に気づいたので、9割方仕上がっている
習慣形成理論のレポート引っ張り出すか。
なんか疲れた……。
モチベーションは全くあがりません。
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